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【高中语文】注重核心能力及三个“过手”文学常识www.hlmsw.cn,披甲树螽

时间:2021-04-05来源:沸腾文学网 -[收藏本文]

  作为具有选拔功能的高考,更注重语文核心能力的考查,在复习中要加强以下能力的过关训练。

  1.整体把握文本的能力;

  2.信息筛选与整合的能力;

  3.对文本的理解及分析能力;

  4.能力、评价能力和探究能力;

  5.语言应用能力,加北京治疗癫痫的专科医院有哪些强语言表达的规范训练,提高语言实际运用能力;

  6.语文与生活的链接能力。

  高考很重视与生活的结合,尤其是基础知识和语言应用试题,结合更紧密。在学习和复习中,要善于将学科主干知识、方法、教材与生活联系起来,只有不断实现知识与生活、文本与生活、语言能力与日常生活的链接,才能在考场上面对不同的生活题型,灵活应为什么癫痫病容易反复发作对。

  高中语文注重能力培养的同时,要注重三个“过手”

  1.基础知识的过手。

  基础知识是高中阶段必须掌握的重要内容,是形成能力的一个重要前提。基础知识的考查是高考试题的一个重要组成部分。因此,其内容必将在试卷上得到较好的体现。为此,在复习中要高度重视常见常用的词语(尤其是教材中的词承德哪些医院可以看癫痫语)的积累,准确掌握字形,读准读音,加强识记,强化训练,扎实过手。

  2.名言名句积累的过手。

  文化积淀是高中阶段一个重要的内容组成部分,高考非常重视名言名句的考查,选句来自初高中教材(《考试说明》规定了篇目)。要想抓好这一分数,必须通过多读多写,反复强化,最后达到过手,准确书写,才能保证不丢分。另一方面癫疯病如何治疗,要加强教材文言文实词和虚词意义的积累,这有助于课外文言文的有效阅读。

  3.文言翻译的过手。

  文言文翻译是文言文考查的重点,所占分值不少。因为这种考查方式更能考出学生对文言的掌握情况,真实了解其实际能力。因此,复习中要加强训练,找准译点,注重直译,落实字词,做到动手,达到真正过手。